Source: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria [Digital Journal of University Teaching Research]; Vol. 18 No. 1 (2024): January - June; e1589 ; Revista Digital de Investigación en

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Class council: space-time for teacher training in a militarized school ; Consejo de clase: espacio-tiempo para la formación del profesorado en una escuela militarizada ; Conselho de classe: espaço-tempo de formação docente em escola militarizada

Authors : Rocha, Rhaíssa Sheri Freire de Souza; Fernandes Silva, Edileuza

Subjects: conselho de classe; formação docente; avaliação

Source: Educ. Form.; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ; Éducation et formation; Vol. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ; Educ. Form.; v. 8 (2023): Educação & Formação; e10994 ;

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Peer assessment in physical education teacher education ; Procesos de coevaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Física

Authors : Santos-Calero, Esther; Zubillaga-Olague, Maite; Cañadas, Laura

Subjects: Evaluación; Formación Docente; Educación Física

Source: Alteridad; Vol. 19 Núm. 1 (2024): (enero-junio 2024): Formación docente; 22-33 ; Alteridad; v. 19 n. 1 (2024): (janeiro-junho de 2024): Formação de professores;

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Poetics of Deterioration: Zone of Teaching Experimentation ; Poéticas de Deterioración: Zona de Experimentación Docente ; Poéticas da Deterioração: Zona de Experimentação Docente

Authors : de Morais, Tiago

Subjects: Poética; Formación Docente; Deterioración

Source: Revista Fermentario; Vol. 17 Núm. 2 (2023): Dossier «Narrativas disidentes y otros modos de existencia»; 85-102 ; 1688-6151 ; 10.47965/17.2

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The Historical Construction of Disciplinary Traditions in the Department of Geography of the Higher Teachers Institute “Dr. Joaquín V. González” Buenos Aires City (1904-1993) ; La construcción histórica de las tradiciones disciplinares en el Departamento de Geografía del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (1904-1993)

Authors : Bonsignore, Mariano

Subjects: History of Geography; disciplinary traditions; teacher training

Source: Boletín de Estudios Geográficos; No. 120; 21-41 ; Boletín de Estudios Geográficos; Núm. 120; 21-41 ; 2525-1813 ; 0374-6186

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Teacher education and reflective processes in the transit of a transvestite-trans and dissident educational experience ; La formación docente y los procesos reflexivos en el tránsito de una experiencia educativa travesti-trans y disidente ; A formação docente e os processos reflexivos na transição de uma experiência educativa travesti-trans e dissidente

Authors : Pellegrini Malpiedi, Micaela; Sguigna, Lorena

Subjects: formación docente; trayectorias; ESI

Source: Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación; Vol. 4 Núm. 2 (2023): DOSSIER: ESI y Formación Docente; 101-121 ; 2718-8035

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Black women teaching art to overcome racism ; Mujeres negras en la enseñanza del arte y la superación del racismo ; Mulheres negras no ensino de arte e a superação do racismo

Authors : Assis, Jaqueline da Silva de; Antonini de Souza, Paulo César

Subjects: Teacher Education; Brazilian Art; Education for Ethnic-Racial Relations

Source: MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana; v. 7 n. 3 (2023): Motricidades: Rev. SPQMH; 182-195 ; Motricities: Journal of the Society for Qualitative Research in

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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Geographiedidaktik: Integration, Evolution oder Revolution? Erste Ergebnisse zu einer qualitativen Untersuchung einer Lehrveranstaltung

Authors : Baumann, Stefan; Niebert, Kai

Subjects: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE); BNE-Kompetenzen; Geographiedidaktik

Source: Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD) 50(2) 98-118

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